一、需求背景資源利用率低:隨著教學(xué)方式的不斷更新,PC機的硬件跟不上,一臺PC機使用3-5年后就會被淘汰,設(shè)備資源獨立,無法共享 “計算”、“存儲”、”網(wǎng)絡(luò)“等資源。核心實驗數(shù)據(jù)保護難:老師工作數(shù)據(jù)保留在前端,且難以對各類USB設(shè)備設(shè)置管控權(quán)限,造成學(xué)校核心數(shù)據(jù)易泄露;數(shù)據(jù)保存在本地機箱硬盤,沒有備份的情況下,數(shù)據(jù)易丟失,造成業(yè)務(wù)中斷;病毒擴散迅速:60臺PC機處在一個局域網(wǎng)內(nèi),學(xué)生上網(wǎng)不規(guī)范,容易感染病毒木馬,從而影響整個局域網(wǎng)的運行,教學(xué)工作無法開展;系統(tǒng)還原費時費事:采用Ghost方式恢復(fù)系統(tǒng),課間時間多桌面